Exclusivo para apoiantes

Versão 4, 2024-2025*

*: Materiais exclusivo para apoiantes (vê aqui como apoiar também este projeto):

• Sumários (copiar)
• Mapa de aprendizagens Essenciais (copiar)
• Reflexões Pontuais (copiar)
• Listas de Verificação (copiar)
• 5a 🗺️ – Introdução à disciplina (3 aulas) 🎬ABD
• 5b 🗺️ – Introdução à conta digital da escola (2 a 3 aulas) 🎬ABCD
• 5c 💡 – O Impacto das TIC (2 a 3 aulas) 🎬AD
• 5d v1 🗺️ – Equipamentos e sistemas operativos (2 a 3 aulas) 🎬ABD
• 5d v2 🗺️ – Equipamentos: periféricos e componentes (4 a 5 aulas) 🎬ABCD
• 5e 💡 – Mensagem com a autoavaliação 🎬C
• 5f1 🗺️ – Ergonomia com as TIC (2 aulas) 🎬ABCD
• 5f2 💡 – Ergonomia com as TIC 🎬 ABCD
• 5f3 ✅ – Avaliação: Ergonomia com as TIC A
• 5g v1, com Slides 🗺️ – Cuidados e manutenção com os equipamentos eletrónicos 🎬 AD
• 5g v2, com Docs 🗺️ – Cuidados e manutenção com os equipamentos eletrónicos 🎬 AD
• 5h1 🗺️ – Sistemas operativos com interface gráfica 🎬 AD
• 5h2 ✅ – Avaliação: sistemas operativos com interface gráfica AD
• 5i 🗺️ – A Internet e a Web 🎬ABCD
• 5j 🗺️ – Browser, o navegador de páginas Web e os marcadores 🎬ABCD
• 5k 🗺️ – Atualização de software (PES) 🎬 AD
• 5l 🗺️ – O Cyberbullying e as Palavras-Passe Fortes (PES) 🎬AD
• 5m 🗺️💡 – Pesquisa de locais na Internet, com o Google Maps (DAC com Inglês) ABCD
• 5n 🗺️ – Direitos de autor e o registo de fontes 🎬ABCD
• 5o ✅ – Revisões e avaliação: palavras-passe; pesquisas online; direitos de autor AB
• 5p 🗺️ – Introdução ao algoritmo, ao pseudocódigo e ao pensamento computacional 🎬AD
• 5q 🗺️🎧💡 – Introdução aos ambientes de programação com blocos (entre 2 e 5 aulas) 🎬AD
• 5r 🗺️ – Hora do Código 🎬D
• 5s 💡 – Divulgação “Projeto Escola Electrão” ABCD
• 5z – Autoavaliação 🎬
• Jogos com o teclado!⌨️🕹️⚡😁

Legenda:

• 🎬: atividades com vídeos explicativos, orientadores, tutoriais em vídeo ou vídeos passo a passo que poderão ser disponibilizados aos alunos;
• 🗺️: atividades orientadas, para avaliação formativa, associadas a quizzes para verificação de conhecimentos;
• ️💡: atividades autónomas | projetos, de avaliação de capacidades, com valor classificatório;
• 🎧: atividade onde será necessária a utilização de auscultadores individuais;
• ✅: materiais de aferição ou classificação, como provas de avaliação individual, apresentações, entrevistas, questionários ou questões-aula;
• 🏆: atividades autónomas facultativas (não obrigatórias), de aprofundamento ou exploração, que garantem “pontos extra” se forem realizadas;
• : atividades com recurso ao manual TecnIC;
• PES: atividades com enquadramento no Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde.
  Mais informações em dge.mec.pt/programa-de-apoio-promocao-e-educacao-para-saude
• DAC: atividade sobre um domínio de articulação curricular, ou com articulação interdisciplinar.
• Aprendizagens Essenciais proporcionadas nas atividades:
  • A: Segurança, Responsabilidade e Respeito em Ambientes Digitais
  • B: Investigar e Pesquisar
  • C: Comunicar e Colaborar
  • D: Criar e Inovar

Acesso livre

Versão 3, 2023-2024

• 500 – Introdução à disciplina ⚗️(2 a 3 aulas)
• 501 – Introdução à conta digital da escola ⚗️(2 a 3 aulas)
• 502 – Equipamentos e sistemas operativos ⚗️(2 a 3 aulas)
• 503.a – Ergonomia com as TIC ⚗️(2 a 3 aulas)
• 503.b – Avaliação de Conhecimentos sobre Ergonomia 💡
• 504 – A Internet, a Web, o navegador e os motores de pesquisa online ⚗️(1 a 2 aulas)
• 505 – O navegador (de páginas) Web💡
  • DAC – Pesquisa de locais na Internet (Google Maps)
• 506 – O Cyberbullying e as Palavras-Passe Fortes (PES)💡
• 507 – O Impacto das TIC 💡(2 a 3 aulas)
• 508 – Direitos de autor e o registo de fontes⚗️
• 509 – Introdução ao algoritmo, ao pseudocódigo e ao pensamento computacional⚗️
• 510 – Introdução aos ambientes de programação com blocos ⚗️💡(entre 2 e 5 aulas)
• 599 – Autoavaliação
• DAC 50 anos do 25 de abril

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Legenda:

• ⚗️: aula com atividades orientadas.
• ️💡: aula com atividades autónomas, com valor classificatório.
• ⭐: atividades não obrigatórias, mas que garantem “pontos extra” se forem realizadas.
• PES: atividades com enquadramento no projeto de Promoção e Educação para a Saúde

Versão 2, 2022-2023

• 500 – Introdução à disciplina
• 501 – Introdução ao Google Workspace (conta digital da escola)
• 503 – Quiz “outubro, mês Europeu da Cibersegurança”
• 502 – Ergonomia com as TIC
• 504 – Avaliação de Conhecimentos sobre Ergonomia
• 505 – O impacto das TIC
• 506 – Equipamentos digitais e sistemas operativos
  • Conhecer e utilizar o Windows 10
  • Introdução ao Windows 11
• 507 – O Cyberbullying e as Palavras Passe Fortes (PES)
• 508 – A Internet, a Web, o navegador e os motores de pesquisa online
• 509 – O navegador (de páginas) Web
  • DAC – Pesquisa de locais na Internet (Google Maps)
• 510 – Direitos de autor e o registo de fontes
• 511 – Introdução ao algoritmo, ao pseudocódigo e ao pensamento computacional
• 512 – Introdução aos ambientes de programação gráfica
• 599 – Autoavaliação

Versão 1, 2021-2022

Introdução às ferramentas online G Suite

• Introdução à conta institucional
• Comunicação básica via e-mail

Segurança, Responsabilidade e Respeito em Ambientes Digitais

• Análise do impacto das TIC na sociedade e no dia-a-dia
• Combater o Cyberbullying

Investigar e Pesquisar

• Conhecer e utilizar o Windows 10
• Os navegadores de páginas da Web.
• O funcionamento dos motores de pesquisa online.*
• DAC: Pesquisa de locais na Internet (Google Maps)

Criar e Inovar

• Iniciativa “Hora do Código”
• O pseudocódigo e o pensamento computacional
• Introdução ao ambiente de desenvolvimento computacional Scratch