Atividades para a disciplina de
Tecnologias de Informação e Comunicação, 8.º ano

Ano letivo 2024-2025*

*: Materiais exclusivo para apoiantes (vê aqui como apoiar também este projeto):

• Sumários (copiar)
• Mapa de aprendizagens Essenciais (copiar)
• Reflexões Pontuais (copiar)
• Listas de Verificação (copiar)
• 8a – Introdução à disciplina 🗺️🎬AC
• 8b – Comunicação básica via e-mail 🗺️ (2 aulas)🎬AC
• 8c – Segurança e privacidade na Web 🗺️🎬AB
• 8d – Ferramentas de comunicação online 🗺️✅ (2 aulas)🎬ABCD
• 8e – Netiqueta (com pesquisas online e referências) 💡(2 aulas)🎬ABCD
• 8f – Propriedade Intelectual 🗺️(1 a 2 aulas)🎬ABC
• 8g – Publicação de conteúdos nas redes sociais em segurança (PES) 🗺️💡 (3 a 4 aulas)🎬ABCD
• 8h v1 – Desinformação e Fact Check 🗺️💡(2 aulas) 🎬AB
• 8h v2 – Desinformação e Fact Check 🗺️💡(2 aulas) 🎬AB
• 8ia – Cyberbullying: denúncia e pesquisas online (PES) 💡 (3 a 4 aulas)🎬ABCD
• 8ib – Cyberbullying: produção de um cartaz animado com o Google Slides 💡🎬ABCD
• 8j1 – Introdução à construção de sítios da Web (2 a 4 aulas) 💡🎬🎧ABCD
• 8j2 – Acessibilidade dos conteúdos das páginas da Web 🗺️ (2 aulas)🎬ACD
• 8k – Projeto Final
  • 8k1 – Planeamento e desenho de um sítio da Web (portefólio pessoal) (2 aulas)💡🎬🎧ABCD
  • 8k2 – Criação de um sítio temático, DAC (3 a 6 aulas)💡🎬🎧ABCD
    • CN: Sustentabilidade ambiental
    • EF: Danças tradicionais portuguesas
    • FQ: O Silêncio
    • Geral: “50 anos do 25 de abril”
• 8z – Autoavaliação (no final de cada período ou semestre)🎬

Legenda:

• 🎬: atividades com vídeos explicativos, orientadores, tutoriais em vídeo ou vídeos passo a passo que poderão ser disponibilizados aos alunos;
• 🗺️: atividades orientadas, para avaliação formativa, associadas a quizzes para verificação de conhecimentos;
• ️💡: atividades autónomas | projetos, de avaliação de capacidades, com valor classificatório;
• 🎧: atividade onde será necessária a utilização de auscultadores individuais;
• ✅: materiais de aferição ou classificação, como provas de avaliação individual, apresentações, entrevistas, questionários ou questões-aula;
• 🏆: atividades autónomas facultativas (não obrigatórias), de aprofundamento ou exploração, que garantem “pontos extra” se forem realizadas;
• : atividades com recurso ao manual TecnIC;
• PES: atividades com enquadramento no Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde.
  Mais informações em dge.mec.pt/programa-de-apoio-promocao-e-educacao-para-saude
• DAC: atividade sobre um domínio de articulação curricular, ou com articulação interdisciplinar.
• Aprendizagens Essenciais proporcionadas nas atividades:
  • A: Segurança, Responsabilidade e Respeito em Ambientes Digitais
  • B: Investigar e Pesquisar
  • C: Comunicar e Colaborar
  • D: Criar e Inovar

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Ano letivo 2023-2024

• Reflexões Pontuais
• 800 – Introdução à disciplina ⚗️
• 801 – Comunicação básica via e-mail ⚗️ (2 aulas)
• 802 – Segurança e privacidade na Web ⚗️
• 803 – Ferramentas de comunicação online ⚗️💡 (2 aulas)
• 804 – Netiqueta (com pesquisas online e referências) 💡(2 aulas)
• 805.1 – Introdução à construção de sítios da Web (2 a 4 aulas) 💡
  • 805.1a Planeamento e desenho de um sítio da Web (portefólio pessoal)
  • 805.1b Criação de um sítio temático, DAC
• 805.2 – Acessibilidade dos conteúdos das páginas da Web ⚗️(2 aulas)
• 806 – Propriedade Intelectual ⚗️ (2 aulas)
• 807 – Publicação de conteúdos nas redes sociais em segurança (PES) 💡 (2 aulas)
• 808 – Cyberbullying, denúncia e pesquisas online (PES) 💡 (2 aulas)
• 809 – Desinformação e Fact Check ⚗️ (2 aulas)
• 899 – Autoavaliação
• DAC 50 anos do 25 de abril

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Legenda:

• ⚗️: aula com atividades orientadas.
• ️💡: aula com atividades autónomas, com valor classificatório.
• ⭐: atividades não obrigatórias, mas que garantem “pontos extra” se forem realizadas.
• PES: atividades com enquadramento no projeto de Promoção e Educação para a Saúde
• : atividades com recurso ao manual TecnIC

Ano letivo 2022-2023

• Reflexões Pontuais
• 800 – Introdução à disciplina
• 801 – O Google Workspace, o Canva e outras ferramentas
• 802 – Comunicação básica via e-mail
• 803 – Segurança e privacidade na Web
• 804 – Netiqueta (com pesquisas online e referências)
• 805.a – Introdução à construção de sítios da Web
  • Planeamento e desenho de um sítio da Web (portefólio pessoal)
• 806.a – Propriedade Intelectual
• 806.ba – Edição de vídeo
• 806.bb – Cartaz digital
• 807 – Ferramentas de comunicação online
• 808 – Publicação de conteúdos nas redes sociais em segurança (PES)
• 809 – Cyberbullying, denúncia e pesquisas online (PES)
• 810 – Desinformação e Fact Check
• 899 – Autoavaliação

Ano letivo 2021-2022

Introdução às ferramentas online G Suite

• Introdução à conta institucional Google Workspace

Segurança, Responsabilidade e Respeito em Ambientes Digitais + Criar e Inovar + Investigar e Pesquisar + Comunicar e Colaborar

• Reflexões Pontuais
• Segurança nos navegadores de páginas da Web
• A Netiqueta (com pesquisas online e referências bibliográficas)
• Direitos Autorais & Pesquisas Online
• Ferramentas de comunicação online
• Segurança e privacidade nas redes sociais online (cartaz digital)
• Cyberbullying & Pesquisas Online
• Combater o Cyberbullying
• Reflexão sobre a liberdade (e a responsabilidade) de expressão online

Criar e Inovar + Investigar e Pesquisar + Comunicar e Colaborar

• Iniciativa “Hora do Código“
• Construção de Sítios da Web (com Google Sites)
  • Introdução à construção de sítios da Web (Google Sites)
  • Planeamento e desenho de um sítio da Web (portefólio pessoal)
• Edição Multimédia
  • (Re)Introdução à edição de imagem mapas de bits
  • (Re)Introdução à edição de áudio
  • (Re)Introdução à edição de vídeo
  • Edição de vídeo e Pesquisas Online
  • (Re)Introdução ao ambiente de desenvolvimento computacional Scratch

TIC5 • TIC6 • TIC7 • TIC8 • TIC9 • TIC E@D
G Docs • G Sites • Inkscape • GIMP • Tinkercad • Audacity • micro:bit • Scratch • App Inventor 2

*Página em desenvolvimento
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