Vídeo explicativo da atividade (exclusivo apoiantes) – o vídeo pode (deve?) ficar disponível para os alunos:
drive.google.com/file/d/1boXpBVt8XzUx8-DlhrW16k500wR6Xa_G

Sugestão: utilizar o SCRCPY (youtu.be/ozWWjA68HPs) para demonstrar as operações a realizar no telemóvel através da projeção.

901 – Segurança nos dispositivos móveis ✅

A segurança básica nos dispositivos móveis, as redes sem fios públicas ou de acesso livre e o phishing

 AULA 1

1. Preenche e submete o formulário ANÓNIMO em anexo.

2. O teu telemóvel está protegido?
Essa(s) medida(s) é (são) suficiente(s)?
Partilha as medidas de proteção com a turma e regista-as no documento em anexo, acessível à turma.
Depois de todos terem respondido, iremos analisar as respostas em conjunto.

3. Analisa este vídeo: youtu.be/CV39QzFpJx4

4. (10 minutos – www.google.pt countdown timer)
Em grupos de 2 (ou individualmente), cria um ficheiro (documento? apresentação?) para (A) registar uma descrição do que se passou neste vídeo e (B) que medidas podemos tomar para evitar este tipo de problemas – cada elemento do grupo cria o seu documento.

EXTRA! ⭐
phishing, o smishing e o vishing são atividades criminosas.
Alguns bancos portugueses têm páginas que informam e alertam para  alguns destes tipos de burlas – pesquisa por:

  • cgd phishing
  • santander…
  • novobanco…

Descobre (relembra) em que consistem e regista a tua opinião no documento criado – visita e regista os websites pt_PT visitados.

 AULA 2

Individualmente ou em grupos (com um máximo de 2 elementos), cria um cartaz digital colaborativo a partir de uma das opções:
a)
 Vantagens e desvantagens das várias medidas de segurança de proteção de um smartphone, como discutido nos pontos “1.” e “2.“.
b) Medidas de segurança necessárias para evitar as burlas indicadas nos pontos “3.” “4.“.
c) Medidas de segurança necessárias para evitar as burlas indicadas em “EXTRA“.

➡️ Exemplos de cartazes digitais:

➡️ TUTORIAIS sobre a criação e animação de cartazes digitais:

EXTRA! ⭐

Anexos e outros materiais de apoio

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