Imagens pessoais e o cyberbullying (PES)

Vídeo explicativo da atividade (exclusivo apoiantes) – o vídeo pode (deve?) ficar disponível para os alunos:
(drive.google.com/file/d/12YBKnMtc-Kcu75_zN_uv-1nYCxXoHszx)

Imagens pessoais e o cyberbullying (PES)⚗️✅

INTRODUÇÃO
As fotografias e os vídeos são um formato que despertam muito interesse.
Estes formatos são explorados por plataformas como o YouTube, Instagram, TikTok para expor publicidade aos seus utilizadores.
Mas, o que acontecerá quando as pessoas partilham demais (rompimentos de amizades)?
E depois de publicar fotografias, continuamos a ter direitos de autor sobre os conteúdos partilhados?

TAREFA
Individualmente (ou em grupos de 2 alunos formados pelo professor) preenche e submete o formulário em anexo com as informação solicitada nos seguintes pontos.
Regista no teu caderno as observações que entenderes.
1. Acede a um motor de pesquisa e tenta encontrar uma notícia de um periódico sobre Informática (alojado nos servidores do domínio sapo.pt) sobre um problema na plataforma Telegram, relacionada com a Inteligência Artificial (IA) publicada em outubro de 2020 – poderá ser necessário definir um intervalo de tempo no motor de pesquisa. Obtém o URL (link) da notícia.

2. Realiza uma captura (print screen?) da tua pesquisa.

3. Depois de ler atentamente o texto da notícia, indica:

A data de publicação.
Descreve o acontecimento abordado na notícia.
O Sr. Giorgio Patrini, CEO da Sensity, faz um aviso nesta notícia. É um aviso sobre o quê?
Tenta colocar-te na posição das vítimas desta situação. O que achas que elas sentiram?
Como é que as vítimas poderiam ter agido para evitar este problema? O que poderiam ter feito?

4. Obtém os endereços das páginas Web de várias plataformas online de apoio à denúncia de abusos ou de bloqueio, como em casos de cyberbullying (ou outras formas de aproximação abusiva) – entre 3 e 5 plataformas diferentes.

Que chave de pesquisa utilizar?
Que websites devemos visitar?
TikTok, YouTube, WhatsApp, Facebook, Instagram, Twitter, Telegram, Snapchat, LinkedIn, Pinterest, Mastodon, etc.

Submete as respostas nos campos do formulário em https://forms.gle/wt762H8gXieH97y98
Prof.: copiar o formulário: https://docs.google.com/forms/d/1T09rSEU65tBVbtJy2G1cnPpUP5_DhXDshpoCYepZSKA/copy