Materiais e recursos para subscritores, 2025-2026

+ Apoio, documentos e ferramentas

Plano geral com mapeamento de todas as atividades por ano escolar, referindo as respetivas Aprendizagens Essenciais a dinamizar;
Fichas de diagnóstico
Enunciados das atividades a desenvolver pelos alunos;
Listagem das aprendizagens essenciais promovidas nas atividades;
Vídeos explicativos das atividades e tutoriais em vídeo;
Recursos de antecipação e de reforço de aprendizagens;
Apresentações digitais (Slides e PowerPoint) para introduções a novos conteúdos;
Exemplos de produtos digitais a criar pelos alunos nas várias atividades;
Quizzes Mentimeter, com possibilidade de cópia;
Listas de verificação (autoavaliação e regulação) sobre os conteúdos abordados, a preencher pelos alunos, em atividades práticas:
- Folha de cálculo individual, com caixas de verificação;
- Formulário para obter uma ideia geral (através da estatística) do nível ou da qualidade das aprendizagens ou conhecimentos adquiridos, com as seguintes possibilidades:
  - Envio das respostas para os alunos;
  - Guarda do rascunho de respostas por submeter até um máximo de 30 dias;
  - Edição e alteração da resposta enviada;
  - Envio de notificações de envio ou de alteração de respostas.
Documento de avaliação global, para o registo das atividades práticas;
Sugestão de critérios de avaliação para as atividades com avaliação classificatória;
Formulário / questionário de aferição / classificação (automática) para avaliar os conhecimentos adquiridos durante as atividades;
Prova de Equivalência à Frequência completa (TIC9)
- Grelha e critérios de avaliação
- Informação Prova
- Enunciado para alunos
- Resolução da prova
Prova Extraordinária de Avaliação completa (TIC9)
- Matriz da prova
- Grelha e critérios de classificação
- Enunciado para alunos
- Resolução da prova

Vídeo de introdução ao projeto TUTOR.hugof.pt

+ Medidas

Apoio direto (mentoria) para professores.
A dinamizar via Google Meet, com reuniões mensais, através de sessões síncronas, online, para receber sugestões, trocar ideias e discutir todas as ferramentas, instrumentos e estratégias pedagógicas a implementar e aplicar nas aulas da disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) dos 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos.
Atualização de valores, com desconto para apoiantes “pioneiros”! 🙏
…a aplicar na renovação da subscrição dos apoiantes “pioneiros” (os fantásticos “bravos” que apostaram e apoiaram este projeto nos anos letivos anteriores);

Todos estes materiais têm como base a minha experiência na lecionação da disciplina de TIC dos 2.º e 3.º ciclos e o objetivo de facilitar a gestão da disciplina, rentabilizando a aprendizagem dos alunos de uma forma ativa e motivadora.